Turinys:
- Leksikos prieigos keliai
- Vieno kelio hipotezės privalumai ir trūkumai
- Empiriniai bandymai, susiję su leksikos prieigos keliais
- Eksperimentiniai tyrimai: Kleimano tyrimas su dviem vienu metu atliekamomis užduotimis:
- Neurologiniai skaitymo sutrikimai. (disleksijos)
Žodis „leksika“ arba leksika psicholingvistikos srityje buvo vartojamas kalbant apie „kalbinę leksiką“. Vienas iš pagrindinių šiuolaikinės psicholingvistikos klausimų yra leksikos žinių įgijimo tyrimas ir tai, kaip jos yra sutvarkytos kalbėtojo atmintyje, kad būtų galima nedelsiant jas pasiekti ir naudoti. Daugeliui psicholingvistų tai, kad kalbėtojas per milisekundes gali pasiekti didžiulį žodyną, saugomą jų atmintyjeTiek gamybos, tiek supratimo procesuose tai yra patikimas įrodymas, kad psichinė leksika yra organizuota ir struktūrizuota taip, kad būtų galima nedelsiant pasiekti.
Galbūt jus taip pat domina: Žodinės kalbos funkcinės ir struktūrinės savybėsLeksikos prieigos keliai
Kai kuriems autoriams apdorojimo lygis, kuriame susilieja abu procesai, yra leksinis lygmuo. Štai kodėl šios perspektyvos modeliuose (dvigubo kelio hipotezė) kalbama apie dvi nepriklausomas žodžių atpažinimo sistemas: A sakomiems žodžiams, fonologiniu keliu, ir B - rašytiniams žodžiams (per tiesioginį kelią = reprezentacija ortografinis arba „netiesioginiu“ keliu = fonologinis vaizdavimas. Grosjeanas ir Gee sako, kad kalbos atpažinimas diskurse yra atspirties taškas kirčiuotuose žodžių skiemenyse, o silpnieji - „a posteriori“.per modelio atpažinimo procesus, kuriuose naudojama akustinė, segmentinė, morfosintaksinė ir semantinė informacija. Šių suprasegmentinių susiaurėjimų rašytinėje kalboje nėra.
Kiti autoriai teigia, kad klausos ir regos atpažinimo procesų konvergencija daroma prieš prieinant prie leksikos. (Vieno kelio hipotezė). Jie postuluoja bendrą prelexinį kodą (fonologinis žodžio atvaizdavimas, skaitant būtina „perkoduoti“ regimąjį stimulą prie jo fonologinio aprašymo), kaip naudotis vaizdine ir klausomąja medžiaga. kad kalbos suvokimas ir klausos kalbos atpažinimas yra universalūs procesai, o skaitymas nėra, ir kad skaitymo įgūdžiai atsiranda po kalbos suvokimo įgūdžių ir yra įgyjami aiškiai nurodant. Fonologinis perkodavimas yra privalomas ir atliekamas pagal grafeminės-foneminės konversijos taisykles.
Vieno kelio hipotezės privalumai ir trūkumai
Nors fonologinis kodas yra būtinas norint įgyti skaitymą, jis neatrodo „ekonomiškas“, nes jis suteikia daugiau darbo suvokimo procesoriui. Be to, kalbose, kurių rašyba yra netaisyklinga, fonologinis kelias negali būti susijęs su rašybos žodžių skaitymu. Tai vienodai netinkama ideografinėms kalboms, tokioms kaip kinų. > Kitas: Keletas empirinių įrodymų, susijusių su prieigos keliais
Empiriniai bandymai, susiję su leksikos prieigos keliais
Eksperimentiniai įrodymai. Nepaisant teorinių neatitikimų, yra fonologinių vaistų, parašytų žodžiais, įrodymų:
- Vienas įrodymų yra tas, kad netaisyklingai parašyti žodžiai atpažįstami ilgiau. (Taip nebūtų, jei abu žodžių tipai būtų atpažįstami pakaitomis regėjimo keliu.)
- Atliekant gerai žinomą leksinio atpažinimo eksperimentą (Lewisas ir Rubesnšteinas) skaitytojams užtruko „pseudo-homofonų“ (pseudo žodžių, kurie tariami identiškai tikram žodžiui), atmetimas ilgiau nei „pseudo žodžiai“. Jis buvo aiškinamas kaip nuoroda, kad jis atpažįstamas iš žodžio tarimo.
- Meras, Schvameveldtas ir Urdí paprašė tiriamųjų reaguoti į dirgiklių poras, kai kuriuos sudarė panašios rašybos žodžiai, kurie taip pat rimavo, o kiti - panašios rašybos, bet be rimavimo.
Greičiausias leksikos vertinimas buvo atliktas pagal ortografiškai ir fonologiškai panašias poras. Šie duomenys (Garnham ir Forster) buvo vertinami kaip įrodymai, rodantys fonologinį perkodavimą tik netiesiogiai ir netiesiogiai, nes vykdytinos užduotys gali apimti procesus, vykstančius po paties atpažinimo proceso. Dėl šios priežasties šie duomenys aiškiai neparodo, kad perkodavimas yra privalomas rašytinių žodžių identifikavimo procesas (nors tai gali būti palaikymo strategija, kai vizualinės prieigos sistema sugenda ir gali atlikti svarbų vaidmenį postleksiniuose sakinių suvokimo procesuose., pirmiausia suteikiant vizualinę prieigą, o po to fonologinę prieigą prie stimulo, išvengiant nuolatinio poreikio grįžti atgal; Foster). Kita vertus, ir nors fonologinis kelias palaikomas,tai neatmeta galimybės, kad gali būti naudojamas vaizdinis kelias į leksiką. Įrodymai, patvirtinantys dvigubą kelią (vizualinio ir fonologinio patekimo į leksiką kelio nepriklausomumas), gaunami iš dviejų šaltinių:
Eksperimentiniai tyrimai: Kleimano tyrimas su dviem vienu metu atliekamomis užduotimis:
- Klasifikuoti žodžius vizualiai; kartais sako, jei du žodžiai turėjo panašią prasmę arba buvo semantiškai susiję, o kartais sako, kad du žodžiai rimavo.
- Atlikdami šias užduotis, jie turėjo garsiai pakartoti skaičių seką, kurios klausėsi per ausines.
Pastebėta, kad skaičių kartojimas (užduotis, kuriai tikriausiai reikalingi fonologiniai ištekliai) trukdė vertinti rimus, bet ne semantikai, o tai rodo, kad norint pasiekti tam tikras skaitymo užduotis būtina pasiekti fonologinį kodą, bet ne visi.
Kiti tyrimai rodo, kad taisyklingų ir netaisyklingų žodžių atpažinimo laiko skirtumai išnyksta, jei jie yra aukšto dažnio žodžiai (Seidenbergas) ir kai subjektai skatinami greitai reaguoti (Stanovičius ir Baneris); tai yra, kai trukdoma pagalbiniams postleksiniams procesams, kurie, atrodo, yra atsakingi už fonologinį perkodavimą.
Neurologiniai skaitymo sutrikimai. (disleksijos)
Disleksijos simptomai, atsirandantys dėl vietinio neurologinio pažeidimo, yra labai selektyvūs ir papildo deficito ir išsaugojimo modelius:
- Kai kurie, atrodo, išjungė regėjimo kelią, nors fonologinis kelias praktiškai nepakitęs (paviršinė disleksija) ir jie nesugeba teisingai perskaityti taisyklingų žodžių, jie susipainioja tarp homofoninių žodžių ir ortografiškai netaisyklingus žodžius paverčia reguliariais; bet jie be problemų skaitė įprastus žodžius ir psudos žodžius.
- Dėl fonologinės disleksijos jiems sunku skaityti retus ar nežinomus žodžius (tam reikalinga fonologinė analizė), o jie paprastai skaito pažįstamus žodžius. Sakoma, kad tai yra selektyvus fonologinio kelio sutrikimas ir naudojamas tik regėjimo kelias.
- Galiausiai, giliai disleksija negali skaityti pseudožodžių ir tam tikrų tipų žodžių (veiksmažodžiai ir žodžiai su abstrakčia prasme) ir jie daro semantines žodžio pakaitalo klaidas. Tai toks toli siekiantis sutrikimas, kad nėra svarbu atskirti patekimo į leksiką kelius.
Dauguma autorių kalba apie dviejų prieigos kelių, vieno leksinio ar vaizdinio, o kito fonologinio (neleksinio), egzistavimą, o vieno ar kito naudojimas priklauso nuo kelių veiksnių, tiek leksinių, tiek idiomatinių;
Kalbant apie leksinius veiksnius, dažniausiai žodžiai atpažįstami pagal vizualinį kelią, o rečiau ar nežinomi - pagal fonologinį kelią. Netaisyklingi pagal vaizdą.
Atsižvelgdami į idiomatinius veiksnius ir atsižvelgdami į tai, kad yra ortografiškai skaidrių ir nepermatomų kalbų, mes pažymėsime, kad kuo nepermatomesnė ir netaisyklingesnė, tuo lengviau prie jos bus prieinama tiesioginiu = vaizdiniu keliu ir atvirkščiai.
Galiausiai daroma prielaida, kad didėjant asmens skaitymo įgūdžiams, atsisakoma analitinio skaitymo strategijų ir automatizuojami individualios prieigos prie atmintyje saugomų leksikos įrašų procesai.
Šis straipsnis yra tik informacinis, „Psychology-Online“ neturime galios nustatyti diagnozės ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad šis gydytų jūsų konkretų atvejį.
Jei norite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į „ Prieiga prie psichinės leksikos - Kalbos psichologija“, rekomenduojame įvesti mūsų pagrindinės psichologijos kategoriją.